• Novinky

  • Novinky

        • 30dub
            • Pohár starosty

              Tým vytvořený z dívky a chlapců 2. a 3. tříd se účastnil tradičního florbalového turnaje O pohár starosty. Pohár jsme sice nevyhráli, ale malý pohárek bude zdobit naši vitrínu na 2. patře. Hráčce i hráčům děkujeme za reprezentaci školy a jsme rádi, že se nevzdali a bojovali do posledního zápasu. 

        • 30dub
            • Odpoledne s Harry Potterem

              Silencio! Koleje Nebelvíru, Havraspáru, Mrzimoru a Zmijozelu se ve středu 29. dubna sešly, aby spolu soupeřily v jednotlivých kláních: míchaly se magické nápoje, létalo se na koštěti, přeszovaly se mandragory, chytaly se zlatonky, pracovalo se s kouzelnými slovy a na konec přiskočil i skřítek Dobby s ponožkami.

              Školní družina nám školu proměnila v bradavický ústav. 

        • 29dub
            • Učíme americké studenty

              Osmáci si v úterý v rámci angličtiny vyzkoušeli, jaké to je stát se na chvíli učitelem cizího jazyka. Tím “cizím” jazykem byla čeština a vyučovali anglicky americké univerzitní studenty (jeden na jednoho). Všem zúčastněným patří poděkováni a pochvala!

              A jen tak mimochodem, máme zde obrázek typických českých atributů, jak je nabízí autoři učebních materiálů. A co vy, co byste vy navrhli jako typicky české?

        • 29dub
            • Den bez batohů

              Den bez batohů proběhl v úterý 28. dubna (Akce). Neznamená jen výzvu našeho školního parlamentu, aby se žáci zamysleli a pobavili ostatní spolužáky tím, v jakém zavazadle přinesou do školy pomůcky, když si nemohou vzít tradiční batoh, nebo aktovku. Znamená také příležitost pohovořit o situaci v jiných částech světa, kde děti sice do školy chodí, ale nemajíá tam tak dobré a vydatné svačinky jako my. 

              Školní parlament se dohodl, že když někdo bude moci, přispěje na svačiny dětem v zambijské škole v Chasaice, viz odkaz níže.

              Výši daru parlament zveřejní ve zprávě z pondělního setkání. 

        • 24dub
            • Štafetový závod

              Žáci 2. B a 4. A se účastnili štafetového závodu pro žáky 1. stupně, který organizuje Český atletický svaz.

              K přípravě přistoupili poctivě, trénovali na dvoře školy. Druháci připravili transparenty a pak vyrazili na dráhu. Vyzkoušet si, jaké to je reprezentovat školu na závodě, kterého se vloni účastnilo 681 škol.

              Tým se ve své premiéře neztratil a za velké podpory fanoušků obsadil 15. místo. Což je velkou nadějí, že v příštím roce by naše družstvo mohlo být ještě lepší. 

        • 23dub
            • Celoškolní projekt Potoky s Vojtou Náprstkem

              V pátek 17. dubna a v pondělí 20. dubna proběhl celoškolní projekt, během kterého žáci poznávali pražské toky a připravili o nich prezentace

              Více informací naleznete v sekci Celoškolní projekty. Odkaz na fotogalerii níže.

              Zároveň byly upraveny Nápady s Vojtou Náprstkem.

        • 21dub
        • 21dub
            • Paměť a místo

              Žáci 9. třídy se prošli po severních končinách města:

              Putovali jsme po městských čtvrtích, kam se jen tak nedostaneme. Překvapilo nás, že vedle řady paneláků se nachází pietní místo Kobyliská střelnice. Zde byli popraveni stateční odpůrci nacistů. A kousek dál hřbitov, kde skončili lidé pronásledováni komunistickým režimem. Současnost se tu propojuje s minulostí. Chodíme kolem a nenapadne nás podívat se dovnitř. Za ty zdi.

        • 21dub
            • Středověké drama ve 4. B

              Na předmetu ČAS jsme opakovali rod Přemyslovců. A paní učitelka nám nedala test, ale řekla, že za úkol máme udělat muzikálovou pisničku. Každý si vybral různé postavy z rodu Přemyslovců. Podle mě každému se tenhle úkol povedl. Mně a dalším žákům ze třídy se tenhle úkol moc líbil. A celá třída byla ráda, že neměli jsme test, ale něco zajímavého. Zapsala Alevtyna.

              My ze 4.B jsme v rámci opakování středoveku (Lucemburkové a husité) dostali za úkol napsat reportáž s jakoukoliv osobností ze středověku, např. Karel IV., nebo Jan Žižka. Pro celou třídu to byl velice zajimavý úkol. Byla to opravdu zábavna a vtipná forma opakování, kterou jsme tu ješte neměli. Zapsaly Ida a Elizabeth.

              Videa naleznete kliknutím na odkaz níže:

        • 16dub
            • Finanční vzdělávání

              Naše škola dlouhodobě podporuje rozvoj finanční gramotnosti žáků. Důkazem je, že naši 2 deváťáci postoupili do celorepublikového finále v ekonomické olympiádě. Gratulujeme!

              V tomto týdnu se finanční gramotnosti věnovali čtvrťáci. Ve spolupráci s lektorkou České spořitelny si prošli workshopem: "Kde se berou peníze?".

              Pokud si nejste jisti, můžete si vyzkoušet odpovědět pomocí stránek Skoala, které se finanční gramotnosti věnují. 

        • 14dub
            • Sedmáci ve filmovém muzeu

              Sedmáci navštívili filmové muzeum NaFilm, kde si vyzkoušeli animaci, nazvučení filmu a střih. Projeli se vlakem ve virtuální realitě a seznámili se s vývojem filmu.

              V galerii si můžete prohlédnout, jak si celý workshop užili.

        • 14dub
            • Sbor opět rozezněl Staroměstské náměstí

              Během letošních velikonočních svátků měl napilno i školní sbor. Naše zpěvačky a zpěváčci potěšili návštěvníky velikonočních trhů na Staroměstském náměstí.

              Děkujeme všem účastnicícm a účastníkům za reprezentaci školy. 

        • 14dub
            • 1. B v Národopisném muzeu

              Žáci 1. třídy navštívili Národopisné muzeum Národního muzea. Sezámili se zde s lidovými tradicemi, které patří k velikonočním svátkům. Děti si mimo jiné upekly jidáše, vyzkoušely si části lidových krojů, vynesly moranu, zhlédly kousek pohádky s lidovými zvyky. 

              Zážitky pak děti výtvarně zpracovaly. Jak je vidět z jejich obrázků, hodně si z lektorovaného programu zapamatovaly.  

        • 01dub
            • Nahlédněte do hudebny

              Chcete nahlédnout do hodin hudebky? Co tam vlastně ty děti dělají? 

              "Společné muzicírování, kde má své místo opravdu každý. Děti, které hrají na hudební nástroje, i ty bez hudební zkušenosti se zapojují do práce s jednoduchou melodií a rytmem. Postupně si vyzkouší různé nástroje, spolupracují, naslouchají si a objevují radost z hudby. Ať jsme hráli mazurku, pop, lidovou píseň či Ódu na radost. Tato přirozená forma tvoření baví, propojuje celou třídu a motivuje děti k dalším písním, které si samy připravují."